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摘要:
在高中数学教学过程中,如何从多方面不断提高教师教学的效率,是当前数学教学中的一个关键性难题。课堂提问的方式可以从多方面提高高中数学课堂教学的效率,提升学生对数学学科的思维能力。因此,高中数学老师应该不断优化课堂教学的提问策略,采取必要的提问技巧,应用相关的方法促进当前高中数学教学的发展。
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文献信息
篇名 高中数学课堂提问的技巧与方法
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 高中数学 课堂提问 技巧 方法
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 探索篇 -- 课改论坛
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号
字数 1545字 语种 中文
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1 刘晓蓉 2 0 0.0 0.0
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