语文教学中的多元化教学方法分析

• 作者: 华东
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 语文教学 多元化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

语文的教学的主要任务是培养学生的语言能力和思维能力等，如今一些传统的教学理念和教学方法已经不适应新理念下初中语文课堂的教学，新理念主要提倡学生进行研究性学习，这也要求初中语文教师进行多元化教学，师生之间相互交流、相互沟通、相互思考。但是在实际的教学中，学生还是缺乏研究实践性，这极大的限制了他们的思维和能力的发展。本文主要分析在新理念下初中语文教学中的多元化的教学方法，使学生在未来得到更好的发展。

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1	华东		1	0	0.0	0.0