初中语文教学中激发学生学习文言文兴趣

• 作者: 邱非
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文言文 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 243-243
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

文言文的语言环境及其形式与今天的汉语存在着很大的差距，尤其现代的人们在对汉字语言应用方面相较于文言文而言存在着截然差异，因此，学生在学习文言文的时候均表示难以理解，加上当前不少教师对于文言文知识讲解方面存在方法错误情况，以至于学生失去了参与文言文学习的兴趣，甚至产生抵触心理。而文言文的学习对于学生品德修养及高尚情操培养方面有着极其重要的意义，并且对现代汉语发展也起到极其重要的作用，因此，有必要加强对文言文的学习，并且积极探索若干措施来激发学习参与学习文言文的兴趣，从而进一步提升初中语文教学质量与效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱非		7	16	2.0	4.0