新建本科院校教师教育转型发展的基本原则与路径选择

• 作者: 李保玉 黎明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 转型发展 基本原则 新建本科院校
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 58-59,145
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3398字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.028

摘要

新建本科院校是我国高等教育体系的一个重要组成部分，在高等教育生态系统中占据重要地位。当前，我国教师教育正处于战略转型之际，新建本科院校应该立足校情、省情与国情，抓住机遇，顺势而为、乘势而上，通过走向教育治理、加强组织领导、强化内涵建设、保证经费投入、完善监控体系、加强对外合作、强化舆论宣传等措施，实现新建本科院校教师教育由外延式扩张到内涵式发展的转变。