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摘要:
技工学校的学生英语教育远远不同于普通高中和高职的英语教育,它需要教师投入更多的精力、付出更多的努力,吸引学生投入到英语学习中。技校教师在授课过程中应注重学生的实际情况,合理选材,因材施教,力求达到最好的教学效果。本文首先分析了技工学校英语教学现状,然后探讨了提高技工学校英语教学的策略,旨在对技工学校在实际教学中能有所帮助。
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技工学校英语教学改革
技工学校
积极性
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技工学校语文教学浅析
技工学校
语文
教学
对技工学校实行任务驱动式英语教学的几点体会
任务驱动式教学
英语教学
任务设计原则
合作型探究学习在技工学校英语教学中的探究
高职英语
合作型探究学习
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 技工学校英语教学策略初探
来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
关键词 技工学校 英语教学 策略
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 建筑设计
研究方向 页码范围 4077-4077
页数 1页 分类号
字数 2712字 语种 中文
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1 衣晓静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工学校
英语教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市建设理论研究(电子版)
旬刊
2095-2104
11-9313/TU
16开
北京市
80-307
2011
chi
出版文献量(篇)
622962
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