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摘要:
合作学习是一种富有创意和高效的教学理论与策略体系。高中英语教师应在英语教学中渗透合作学习理念,以此促进学生形成良好的学习习惯和心理品质。主要围绕合作学习展开探讨,分析了在高中英语教学中实施合作学习的具体策略,以期提升学生兴趣以及教学效率。
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合作学习
英语教学
模式
浅谈高中英语合作学习
高中英语
合作学习
组织策略
有效模式
高中英语课堂的合作学习
合作学习
学习兴趣
作业批改
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中英语合作学习的实施策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 合作学习 小组 评价 任务
年,卷(期) 2016,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246-
页数 1页 分类号 G633.41
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓红 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组
评价
任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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