为幼儿提供手工创作的空间

• 作者: 薄辉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设 幼儿 手工制作
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

艺术是幼儿自我表达的重要方式，自我表达是艺术的主要功能之一，手工制作更是重要的艺术活动之一，自主性是幼儿艺术创新之魂，幼儿只要获得创新的自主权，他们就能驾驭创新。幼儿操作能力是创造力中不可或缺的组成部分。教师如何为幼儿创设自主活动的空间，唤起孩子们的创造欲望和克服困难的精神成为我们工作的重中之重。1.根据孩子的实际水平、兴趣、需要和幼儿共同准备材料。2.指导幼儿自己订计划，建立的制作档案。制作活动中注重幼儿观察力的培养。提高制作技能技巧，开拓幼儿的创作源泉。3.关注幼儿作品，充分体现它的价值。