浅议高中化学课堂提问教学现状及解决对策

• 作者: 蒋雪平
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中化学 课堂提问 现状 解决对策
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 2138字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景之下,教师应当彻底改变传统单一的、单向的灌输式教学模式,强化课堂教学的沟通和交流,重视和学生之间的互动.提问作为教师和学生之间课堂教学沟通交流的一个有效方式,可以让教师及时发现学生的学习状况,并促进师生之间的良性沟通.本文结合当前高中化学提问教学存在的不足,探讨相应的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋雪平		4	7	1.0	2.0