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摘要:
从系统论的核心思想整体性原理探讨二级学院的教学管理体制,通过构建和谐的师生关系,构建特色的课程体系,构建管理人员与教师关系,构建管理人员与学生关系,推进二级学院教学质量不断提高,进而升高校教学水平、确保人才培养目标.
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教学管理
工作理念
自身素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于系统论整体性原理的二级学院教学管理
来源期刊 亚太教育 学科 地球科学
关键词 系统论 整体性原理 二级学院 教学管理
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 204,176
页数 2页 分类号 N941
字数 4051字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙勇 24 74 5.0 7.0
2 颜景润 25 26 3.0 4.0
3 徐峰 11 25 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
系统论
整体性原理
二级学院
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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