浅议新课程下高中语文教师角色的转变

• 作者: 宋颖洁
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中语文 新课程理念 教师定位
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,教师不能仅仅停留在传授知识上,而应转向扮演教学中的对话者、合作者和激励者等多重角色.教师角色的转向是为了改善学生在学习中的弱势地位,让学生在教师的指导、帮助、促进下,能力得以提高,经验得以积累,学业得以发展,人格得以完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋颖洁		1	0	0.0	0.0