作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程标准改革的实施,教师教授数学的课堂越来越注重对学生创新能力和思维能力的培养,数学与日常生活息息相关,所以学好数学很重要,而数学教学中最重要的就是对学生思维能力的培养,学生创新思维的能力提高了,教学才能变得越来越简单,越来越有效。那么,在数学的教学过程中,作为教师,应该怎么做才能培养学生的创新思维能力,可以根据这个问题做一下探讨,提供一些意见或建议,希望能对各位数学老师有所帮助。
推荐文章
谈"数学建模"教学与中职学生创新思维培养
数学建模
建模方法
专题建模
创新思维
谈小学数学教学中培养学生的创新思维
小学数学
创新思维能力
独立思考能力
谈"数学建模"教学与中职学生创新思维培养
数学建模
建模方法
专题建模
创新思维
例谈数学教学中学生创新思维的培养
数学
思维
引导
培养
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈数学教学与创新思维的培养
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 数学教学 创新思维 新课程标准
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学篇 -- 教学创新
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号
字数 1671字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小芳 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
创新思维
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导