词块理论在高中英语词汇教学中的应用探析

• 作者: 董莲玉
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 教学方式 词块理论
• 年，卷（期）: 2016,（S2）
• 页码范围: 424-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在高中英语学习阶段,学生总会陷入这样的困局:学记了大量的词汇,可是却没办法准确应用或者是根本不会应用。这揭露了现有的英语词汇教学方法还是不完善。而词块理论的诞生,给处于困境的高中英语词汇教学带来了光明指明了方向。从传统高中英语词汇教学的现状出发,阐述了什么是词块理论以及应用词块理论对于学习英语的重要性,最后浅析了词块理论运用在高中英语词汇教学中的具体方式。

作者信息

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1	董莲玉		3	3	1.0	1.0