多种教学方法将科学课堂面向全体学生

• 作者: 詹翔
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 教学方法 科学 小组学习法 问题探究法 直观教学法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 探索篇 -- 方法展示
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1742字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育科学课程标准》指出：“全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念。”初中科学教学中，教师要认真贯彻落实“以生为本”的教学理念，通过多种教学方法的应用让课堂面向全体学生，这样不仅能够保护学生长久的科学学习兴趣，提高学生的课堂参与度，同时也能强化学生的认识，有效地将课堂面向全体学生，最终也为学生综合素养的形成打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹翔		4	0	0.0	0.0