论初中政治教学与时事政治教学结合的意义及措施

• 作者: 戴莹
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中政治 时事政治 结合
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201623108

摘要

文章主要分析了初中政治教学与时事政治教学结合的意义以及时事政治应用于初中政治课堂教学的现状,并提出了具体的应用措施:突出时事政治的教育性和时效性,将时事政治融入课堂教学的每个环节,引导学生对时事进行评论.