MOOC与虚拟仿真实验室的有机结合探索

• 作者: 余建平
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: MOOC 虚拟仿真实验 建构主义
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 科技创新
• 页码范围: 39-39,40
• 页数: 2页
• 字数: 3318字
• 语种: 中文

摘要

MOOC与虚拟仿真技术是21世纪高等教育变革中的两个重要新生力量。从技术角度来看，MOOC是对传统理论教学的扩展，虚拟仿真是对实验方法与手段的补充，两者相互融合、优势互补共将为高等教育的繁荣与发展起到重大推进作用。从资金的角度来看，国家推行的互联网＋的政策为大规模MOOC上线提供了可能的资金支撑，而教育部倡导的每年建设100个国家级虚拟仿真实验教学中心将弥补理工科MOOC中实验不足的欠缺。 MOOC与虚拟实验的结合完善了MOOC内容，扩大了虚拟实验室的应用范围，两者结合是可行也是有益的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建平	兰州理工大学石油化工学院	20	123	6.0	10.0