基于发展能力的“问题解决”教学模式探究--以高中信息技术Flash教学为例

• 作者: 朱金珠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 发展能力 问题解决 探究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 252-252
• 页数: 1页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

问题解决教学对培养学生解决问题的能力有重要作用，本文分析了在Flash教学中用“问题解决”教学，分呈现问题、分析问题、收集资料、解决问题、展示评价等五个步骤去实施，把基本知识技能的学习和作品设计两个阶段交叉同时进行，在创作个人作品的过程中去落实基本知识与技能，学生学习的兴趣明显提高，解决问题的能力得到锻炼。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱金珠		1	1	1.0	1.0