论文降重
免费查重
巧用激励语,创和谐体育课堂
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
“激励语”是目前我们教师普遍采用的一种富有创意和实效的教学方法.本文在笔者亲身实践的基础上,从运用激烈语、教师的作用、学生应具备的能力三方面,明确激烈语在小学体育教学中的重要性;力求探讨出适合小学体育教学有效运用激烈语的策略及一般操作步骤.
推荐文章
和谐体育课 师生巧互动——论小学体育课堂和谐师生关系的构建
小学体育
和谐师生关系
课堂互动
运用赏识教育构建和谐体育课堂
和谐体育课堂
赏识教育
运用
用心丰富体育课堂
大学体育
课堂活动
教师素养
构建体育本真课堂提升体育课堂活力
小学体育
课堂活力
健康成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 巧用激励语,创和谐体育课堂 | ||
| 来源期刊 | 俪人：教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 激励语 和谐 | ||
| 年，卷（期） | zrjs_2016,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 183-183 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G71 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激励语
和谐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人：教师
主办单位：
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-5213
CN：
63-1067/I
开本：
出版地：
西安市高新区太白南路216号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
18494
总下载数（次）
50
期刊文献
相关文献
推荐文献
