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摘要:
“党校教师姓党。”影响党校教育效果的直接因素是教师的威信,党校教师只有从德、才、学、识各方面严格要求自己,才可能赢得学员的信赖和尊重,才能在学员心目中形成权威——尊敬——心服的积极的心理倾向性,以提高教育效果。
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影响教师威信的心理因素研究
教师威信
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高校
'思想政治课'
教师威信
教学效果
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精神感召力
榜样效应
情感体验
师德氛围
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析影响党校教育效果的直接因素——教师的威信
来源期刊 人间 学科 政治法律
关键词 党校 教师 威信 影响 因素 教育效果 学员
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 231-231,232
页数 2页 分类号 D261.41
字数 3396字 语种 中文
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1 周惠燕 2 0 0.0 0.0
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党校
教师
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教育效果
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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