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摘要:
探究式教学是我国新一轮基础教育课程改革倡导的一种新的教学方式,现已成为课程改革教学中的一大热点和难点.本文以中等职业学校为研究对象,提出在中等职业学校德育学科中适时开展探究式教学,可以更好的调动学生学习理论课的积极性,提高课堂教学效率和学生整体素养.
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制度设计
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网络语境下职业学校德育课实效性的探究
中职德育
网络影响
实效性
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文献信息
篇名 中等职业学校德育课探究式教学模式的探讨
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 中等职业学校 德育课 探究式教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 德育建设
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G633.2
字数 3251字 语种 中文
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1 蔡湘云 6 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
德育课
探究式教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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