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摘要:
微课程具有直观、短小、趣味性强等特点,已经运用到中职的教学中,中职会计电算化课程教学平台为微课程的传递和利用提供了硬件支撑。分析会计电算化的工作项目,确定教学案例,编制微课,并运用于教学实践中。
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中职《会计电算化》课程教学之我见
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会计电算化
有效课堂
必要性
实施方法
高职院校《会计电算化》课程教学探讨
培养目标
课程结构
探讨
对高职会计电算化课程教学的探讨
高职院校
会计电算化
教学现状
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课程在中职会计电算化课程教学中的运用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 微课程 中职 优势 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G712
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
中职
优势
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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