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基层学校信息技术教育现状的分析及其对策
基层学校信息技术教育现状的分析及其对策
作者:
郝国庆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
教育的现状分析
解决策略
摘要:
一个现代人,仅仅具有读、写、算的能力还远远不够,还必须具有信息技术的常识,以及使用信息技术的意识与能力。信息技术教学相对于传统学科来说还是门新兴学科,在很多方面,它的体系尚未完善,对其教育规律的研究也较为薄弱。因此,本人就近些年从事基层小学信息技术教育的经验,对基层小学信息技术教育的现状进行浅薄分析以及提出相对应的解决策略。
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文献信息
篇名
基层学校信息技术教育现状的分析及其对策
来源期刊
科学导报
学科
关键词
信息技术
教育的现状分析
解决策略
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
信息技术
研究方向
页码范围
277-277
页数
1页
分类号
字数
2072字
语种
中文
DOI
五维指标
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姓名
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郝国庆
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信息技术
教育的现状分析
解决策略
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期刊影响力
科学导报
主办单位:
出版周期:
其它
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开本:
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