基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课作为新时代的产物,在新的教育形势下应运而生,如何更好的运用微课,进而怎样制作高质量的微课,让它为师者和生者更高效地利用,何为微课?先要从认识微课说起。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈对微课的几点认识
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 微课
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 101-101,102
页数 2页 分类号 G712
字数 4556字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程雪梅 1 2 1.0 1.0
2 陶孝波 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导