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摘要:
在高中信息技术教学过程中应用翻转课堂,可以实现测验、讨论、反馈等多种教学互动。基于高中信息技术课程的模块化特点,应用翻转课堂教学有着很大的优势。文章结合实际情况,就翻转课堂在高中信息技术教学中的应用进行分析。
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文献信息
篇名 论翻转课堂在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 应用 高中 信息技术
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 【教学实践】
研究方向 页码范围 159-159
页数 1页 分类号 G633.67
字数 1541字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201620123
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万兴忠 5 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
应用
高中
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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