高中语文教师课堂教学语言有效性研究

• 作者: 胡万英
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中语文 教学语言
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

教学改革的目的是提倡教师运用新的教学理念,引导学生能够做到自主学习,自主创新,同时更好地提升教师的教学质量.而教学语言作为教师与学生之间沟通的桥梁,直接决定了课堂气氛,它的有效性表达,会使教师和学生的沟通更融洽,课堂效果更好.那么,如何提高高中语文教师课堂教学语言的有效性,本文将从以下几个方面着手研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡万英		3	1	1.0	1.0