浅谈新课程理念下初中数学的教学

• 作者: 陈飞
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 生活情境 趣味数学 交流讨论
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,能否激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。新教材的特点是贴近生活，与实际联系密切。这就要求我们在教学中创设问题情境，发散学生的思维，吸引学生积极动脑。学生是学的主体，是教学过程中学习任务的承担者，是认识的主体，教师要引导学生进入学习过程，培养学生良好的思维习惯和质疑探索的意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞		6	0	0.0	0.0