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摘要:
数学教学既是一门科学,也是一门实用艺术.新课程标准指出"义务教育阶段的数学教学,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生的心理规律,使学生从已有的生活经验出发,将实际问题抽象成数学模型,从而培养其思维能力、创新能力,促进学生全面、持续、和谐发展."在教学过程中转变教学观念,充分调动学生的实际应用能力与合作创新能力,使学生在动手的过程中领悟数学学习的乐趣.
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文献信息
篇名 新课标下的小学数学教学设计
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 课堂教学 实用性 自主探索 创新能力
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教改新探
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 2087字 语种 中文
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1 朱伟东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
实用性
自主探索
创新能力
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