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摘要:
小组合作学习在高中物理教学中的应用无疑是需要在实践中不断深入思考的重要课题,在高中物理教学中教师要重视小组合作学习的运用。教学中教师要转变角色,让学生唱主角,教师甘当配角;要精心设计教学,激励参与机制,科学运用教学评价;要注重学生合作技能的培养与训练:要善于倾听,及时调控,尊重与信任同伴;要善于协作,相互配合,共同分享成功体验;要善于交流,准确表述,促进理解与沟通;要善于整合,形成共识,于反思中发展提高。
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文献信息
篇名 高中物理课堂教学小组合作学习运用初探
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中物理 课堂教学 小组合作 应用方法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄兴平 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
课堂教学
小组合作
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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