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摘要:
大学物理、大学物理实验作为理工科各专业必修的重要基础课程,在培养应用型人才科学素质、实践能力等方面具有重要作用.本文探讨了大学物理与实验分类教学的目的、意义,分析了“大学物理与实验”课程分类教学应注意的问题,提出了“大学物理与实验”课程分类教学的实施建议.
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文献信息
篇名 “大学物理与实验“分类教学的探讨
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 大学物理 大学物理实验 分类教学
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 2332字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林维秋 哈尔滨学院理学院 19 57 5.0 7.0
2 孙凯霞 哈尔滨学院理学院 28 285 7.0 16.0
3 梁红 哈尔滨学院理学院 35 140 6.0 11.0
4 尹少英 哈尔滨学院理学院 6 18 3.0 4.0
5 王娜娜 哈尔滨学院理学院 5 5 1.0 2.0
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大学物理
大学物理实验
分类教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
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126927
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266
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285821
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