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摘要:
传统的学校体育理论认为,体育教学的主要目标是追求运动技能的规范,提高和增强体力,这样教育出来的儿童、少年都是成人化;成人化动作,成人化理论,成人化思想.这在竞技体育中表现尤为明显的是:国内少年和国外少年竞技能力相差无几,或过之,一旦再发展,国内少年成长速度就不如国外了.
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文献信息
篇名 小学体育教学中"快乐体育"理念的应用效果分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学体育教学 快乐体育 实施措施
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 254
页数 分类号
字数 204字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍雄辉 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
快乐体育
实施措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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