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摘要:
高中英语阅读的教与学在整个高中英语中占有重要地位,高中学生在英语方面的阅读能力与阅读技巧在高中英语形成性评价与最终评价整个考试评价系统中占有重要地位,在新课改的标准要求下,高中英语的教学模式形式丰富,教师在高中英语阅读教学中的实践与探索等方面愈加放宽脚步,但是在培养学生的阅读习惯,阅读技能方面教学方法仍然受到经验主义的限制,因此,培养学生阅读技巧与策略,并通过阅读培养学生的人文意识与跨文化素养成为教师主要追求的教学目标之一,本文基于学生阅读能力欠缺的现状,通过Password Readers系列图书分析该套图书能够培养学生阅读习惯的原因以及具体实施办法.
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高中英语
微课教学
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能力探究
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英语写作
头脑风暴
中心段落
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 password readers提升高中生英语阅读能力刍议
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 Password Readers 高中英语阅读 自主学习
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 465-466
页数 2页 分类号
字数 2020字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 西华师范大学外国语学院 17 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
Password Readers
高中英语阅读
自主学习
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