妇孕期教育对围产期母婴结局的影响

• 作者: 郭惠琴
• 来源期刊: 临床合理用药杂志
• 关键词: 健康知识宣教 围产期 孕妇 母婴结局
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 1438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.15887/j.cnki.13-1389/r.2016.14.080

摘要

目的 观察孕期教育对围产期母婴结局的影响.方法 选取2013年4月-2013年12月医院收治的孕妇90例,随机分为对照组和试验组各45例,对照组接受常规健康知识宣教,试验组则在围产期开展系统性健康知识宣教.统计2组孕妇剖宫产率、产程时间、出生缺陷发生率以及胎儿窘迫发生率,并评估2组健康知识掌握程度.结果 与对照组相比,试验组剖宫产率、出生缺陷发生率以及胎儿窘迫发生率更低,产程时间更短,健康知识掌握程度更优,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 围产期针对孕妇开展规范化、系统化健康知识教育具有积极意义,孕产妇可进一步理解分娩过程,从而降低剖宫产率,缩短产程时间,减少胎儿窘迫以及出生缺陷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭惠琴	河南省漯河市第三人民医院围保科	4	10	2.0	3.0