浅谈如何提高学生对化学实验的学习兴趣

• 作者: 周世娟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 化学实验 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 176-176,177
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5193字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”所以激发和培养学生对化学的兴趣，是学生学好化学的前提条件。学生一旦对化学感兴趣，就会愉快和主动地去探究化学的奥秘。在化学教学中可以根据化学学科的特点以及学生的特点，精心创设激发和培养学生对化学的兴趣的教学情境，让学生获得兴趣激发的体验。因此，努力创设生动活泼的学习情景，提高学生学习化学的兴趣尤为重要。化学是一门以实验为基础的学科，但农村中学受条件的限制，我们就只能利用有限的资源进行化学实验教学，如利用演示实验加强直观教学；让学生多做“想象实验”；组织分组实验，培养动手能力；布置实验作业，培养理解能力等，以此来培养初中学生的化学学习兴趣。