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摘要:
在“互联网+教育”的理念下,随着自媒体时代、E-learning学习和移动学习的到来,初中物理教师需要注意培养自身的信息素养,提高思想意识,重视信息素养;尝试创新教学,合理处理教材;共享教育资源,筛选甄别信息;积极应用软件,提高信息技术。教师积极参加校外培训和校本培训,通过自研学习提高信息素养,将信息与初中物理整合起来,提高物理的教学质量,培养符合时代发展的学生。
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基于互联网的初中物理实验教学模式研究
互联网
物理实验
教学模式
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的初中物理教师的信息素养的培养
来源期刊 卷宗 学科
关键词 互联网+ 物理教师 信息素养 培训
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 558-558,559
页数 2页 分类号
字数 3696字 语种 中文
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