浅谈高中语文古诗词教学

• 作者: 伍建平
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 古诗词 教学 探究
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（12）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。目前在我国高中语文的古诗词鉴赏教学中，大部分的教师仍旧采用的是一种“填鸭式”教学，在教学过程中，忽略了学生在教学活动中的主体地位，导致古诗词自身语言所具备的灵活气韵得不到展现，使其审美趣味逐渐下降，最终使学生创造力以及想象力受到影响、限制，造成其教学质量低下。本文对高中古诗词教学存在问题进行详细分析，为高中语文教学改革提供参考.

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1	伍建平		1	0	0.0	0.0