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摘要:
体育课程的情感目标中就有提高学生参与体育学习的兴趣这一内容,兴趣是学生学习知识和技能的重要动力,而且处于动机的最深水平。学生对体育课的兴趣,直接影响到体育课教学的效果。兴趣是一种伴随着注意而引起的学习行为、锻炼的积极倾向和感情状态;兴趣又是发展智力、激发学生主动学习与锻炼的重要催化剂。这对大学体育课教学十分重要。对此,本文对内蒙古大学生的体育课兴趣进行的深入的研究与探讨,试图能够对到内蒙古大学体育课教学改革起到推动作用。
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大学生
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内容分析
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文献信息
篇名 内蒙古大学生体育课兴趣的调查研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 内蒙古大学生 体育课 调研
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 3838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓剑 内蒙古师范大学公共体育教研部 9 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
内蒙古大学生
体育课
调研
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
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1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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