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摘要:
在新时代背景下开展的高中英语教学,需充分结合学生身心发展需求及对应的课程特征,给予学生个体差异及不同的学习要求更多关注,积极培养学生在英语学习中的求知欲与好奇心,将学生主动学习意识充分激发出来,建议采用合作自主探究的新型英语学习模式.
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习题课程
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语合作形学习分析
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中英语 合作 学习
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 311
页数 1页 分类号
字数 2357字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周轶群 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
合作
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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