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浅谈如何在物理课堂中渗透德育
物理课堂
渗透
德育
让情感之花在物理课中绽放
物理教学
情感
兴趣
浅谈物理课堂导入方式
物理课堂教学
导入
方式
物理课堂教学设计研究初探
教学事件
物理
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 物理课堂之德育篇
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 物理课堂 总结成文 物理老师 德育教育 一个问题 动量定理 相对误差 测得值 数学成绩 正面教育
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡燕茹 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理课堂
总结成文
物理老师
德育教育
一个问题
动量定理
相对误差
测得值
数学成绩
正面教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导