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高中化学中离子反应学习方法和意义分析
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摘要：
高中化学学科中关于离子反应的问题一直是学生们学习的重难点,要解答这一难题,对离子反应的学习方法与意义进行的探究便成为亟待解决的问题。本文便从高中化学中有关离子反应的学习意义入手,并着重提出学习的方法,以期为各位读者提供参考。
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文献信息
| 篇名 | 高中化学中离子反应学习方法和意义分析 | ||
| 来源期刊 | 同行 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中化学 离子反应 学习方法 意义分析 | ||
| 年，卷（期） | tx_2016,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64- | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中化学
离子反应
学习方法
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期刊影响力
同行
主办单位：
安徽省残疾人联合会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-6868
CN：
34-1253/C
开本：
16开
出版地：
合肥市琥珀302信箱
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5011
总下载数（次）
18
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