浅议单词教学在高中英语课堂中的教学策略

• 作者: 谢慧敏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 单词教学 英语课堂 策略
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 创 新 课 堂
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

目前我国高中英语单词教学中普遍存在学生缺乏语音基础、教学方法单一以及教学认识偏差等多种问题，严重影响了学生课堂学习的效果和教师教学的质量。本文主要从词汇教学规律入手进行深层次分析，研究和探讨新时期背景下高中英语单词教学的有效策略，希望为以后的教学实践提供些许建议和帮助。