初中语文古诗教学中情感启发的应用分析

• 作者: 刘瑾
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文教学 古诗教学 情感启发
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 186-186
• 字数: 306字
• 语种: 中文

摘要

情感是人对现实世界是否适合人的需要产生的一种体验，一个人的价值观的塑造与人际关系的处理，乃至未来是否成功都与情感有着必不可少的联系。现代素质教育的发展和要求，不仅是简单知识的灌输与掌握，更多的情感启发与教育，让学生在情感体验中掌握书本之外的知识，塑造健康的价值体系，形成健全的人格。而语文教学在其中更扮演者举足轻重的角色，是学生认知和体验情感的重要途径，其中的古诗以其特有的意境和抒情方式，以其丰富的内涵意蕴，时而婉约，时而直白的表达方式，成为语文教学中情感启发的重要方式。因此，重视语文教学中情感启发的应用显得尤为重要。

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