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原文服务方: 新课程       
摘要:
多媒体应用技术走入课堂,能有机地提高课堂教学效率.其在小学数学课堂教学中的优势表现为以下几点:首先,创设教学情境,唤醒学生的好奇心,激发学习兴趣;其次,它能突出重点、突破难点,简化学生的思维,也能拉近数学知识与学生生活之间的距离,还能培养学生的创新意识;最后,它能提高学习效率,扩充教学容量.然而,在运用多媒体技术辅助教学的过程中,一些教师没有注意多媒体教学与传统教学的关系、多媒体与板书的关系、教师的主导与学生的主体的关系.
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多媒体教学技术
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文献信息
篇名 浅谈多媒体应用技术在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体应用技术 兴趣 创新思维
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵志刚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体应用技术
兴趣
创新思维
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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