探究高中生物教学过程中情景剧的应用与反思

• 作者: 宋军豪
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中生物 情景剧 综合素质
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 144-145
• 字数: 295字
• 语种: 中文

摘要

新课改强调学生的主体地位,变"要学生学"为"学生要学",其核心就是要激发学生的兴趣,让学生主动参与到教学中来.在教学过程中引入情景剧,是学生能够运用,且乐于运用的一种寓教于乐的教学方式,它为学生提供了展示自我的舞台,活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,使学生由被动地接受知识向主动探究进行转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋军豪		2	1	1.0	1.0