儿童亲历标准科学工具产生历程的价值探寻与实践研究

• 作者: 秦爱军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 亲历 标准科学工具 产生历程 价值探寻
• 年，卷（期）: 2016,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 278-280
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

教科版小学科学教材中有“标准科学工具”的内容，本文尝试从让儿童亲历标准科学工具产生历程的角度开展教学，并从科学知识、科学方法、情感、社会技术这四个方面来探寻其中蕴含的教育价值。