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摘要:
小学生的学习过程是一种引导与自主学习相结合的过程,他们自身学习的特点和学习意愿决定了最终的学习效果.因此,对于巩固小学生的学习效果,更应该注重方式与方法的引导和学习,他们复习的过程应该是一种阶段性的过程,巩固的效果会随着学习的进程而不断提高,使小学生产生浓厚的学习兴趣,并逐渐把学习复习课当成一种乐趣.
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文献信息
篇名 浅谈如何上好小学数学复习课
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 问题 有效途径
年,卷(期) 2016,(30) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 1695字 语种 中文
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小学数学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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