探讨高校信息技术分组教学中教师应具备的素养

• 作者: 贾自磊
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高校信息技术 分组教学 教师 素养
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 5072字
• 语种: 中文

摘要

高校教学在我国教育改革的推进下有了显著的发展,就目前的发展情况来看,我国的高校教育不仅规模在不断的扩大,质量也在不断的提升.就目前的教学实践来看,高校专业设置愈加的完善,而且专业教学中的合理性也有了显著的加强,就现阶段的高校信息技术教学来看,教学过程充分的认识到了信息技术的实践性,所以在方法利用上有了进一步的突破,使分组教学成为了教学中利用的一个重要方法.从实践效果来看,分组教学的学习方法有助于提升学生的自主学习能力和合作探究能力,对于信息技术这种具有实践性的课程而言,分组教学的优势十分的明显,但是从教学的具体操作来看,分组教学需要有老师的积极配合,而老师也要满足一定的素养要求,所以为了更好的发挥分组教学的优势,本文就教学中老师应该具备的素养进行系统的分析.

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1	贾自磊		1	0	0.0	0.0