浅谈初中生物教学中启发式教学方法的应用

• 作者: 孟冬梅
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 启发式教学 学生自主学习 实验 能力提高
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 356
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

在当前的初中生物教学过程中,普遍应用了启发式教学的方法,这种教学方式需要学生对生物拥有较大的兴趣爱好,从而才能在具体的教学活动中促进学生思维能力的提升.对他们今后的学习也是十分有帮助的.更重要的是应用了启发式教学以后,整个课堂上下萦绕在欢快愉悦的氛围中,学生们对生物具有了更加深刻的认识,所以本文将重点探讨启发式教学在初中生物教学中的应用,希望能够在今后的课堂教学中进一步优化这一教学方法,将学生培养成为新时期的优秀人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟冬梅		1	3	1.0	1.0