在高中体育课中如何做好女生的小组教学

• 作者: 赵颜
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 教学 师生关系 体育课
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 315
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

本文针对高中学校女生的生理、心理特点,通过组织教学内容,改变教学方法,发挥师生互动作用等几方面,对怎样提高高中女生体育兴趣和积极性进行了粗浅的探索.采用形式多样的教学方法,注重启发和鼓励,激发学生的主观能动性,培养她们对体育课的兴趣.高中学生在中学阶段已学习过田径、铅球、篮球等,再加上进入青春期,在生理方面,表现为发展的不平衡和不稳定,易出现疲劳,动作协调能力暂时下降、动作迟缓等.在心理方面,则表现为含蓄、敏感、畏难:在体育课上表现为懒动、怕别人嘲笑、对疲劳的耐受力差,锻炼积极性不高等等.鉴于以上特点并通过实践教学,我们发现,高中女生体育课的内容要尽量安排刺激性小,难度适中,运动量、动作频率便于自我调节的项目并注重全面身体锻炼采用形式多样的教学方法,注重启发和鼓励,激发学生的主观能动性,培养她们对体育课的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颜		2	0	0.0	0.0