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摘要:
新课程倡导主动学习,初中美术欣赏教学应在教师的正确引导下加强作为认识主体的学生对知识的主动学习,以便更有效的提高学生的欣赏能力。
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文献信息
篇名 浅谈初中美术教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中美术 美术教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 297-297
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中美术
美术教学
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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