历史图片在高中历史教学中的运用策略探讨

• 作者: 任晓静
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史图片 高中历史教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

虽然高中历史教学复杂性以及知识的深入性大大加深，但是在现有条件下高中历史教学在很大程度上仍旧停留在书本文字知识的引导语阐发，这种教学方法对于提升学生们的历史兴趣培养他们的历史思维起到的作用不是很大，相反在一些课堂上，通过历史图片的深入分析，将其与历史知识相结合，形成一种以图带史的模式，反而有助于学生知识浓缩与掌握提升学生的学习效率以及课堂参与度。