提高高中化学课堂教学效率的技巧

• 作者: 张瑞建
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 精讲多练 课后反思
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

要想大面积提高化学教学质量，必须从课堂抓起，从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起。实验教学可以激发学生学习的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察能力和实验能力，还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张瑞建		1	0	0.0	0.0